五华区新萌学校举办家长心理成长专题培训

掌上春城(chūnchéng)讯 近日，为深入探索特殊儿童心理康复的有效(yǒuxiào)路径，借助全省特殊教育心理健康研究任务的契机，昆明市五华区新萌学校特邀云南民族(mínzú)大学应用心理硕士学位授权点负责人、硕士生导师张婕教授团队(tuánduì)的陈慧老师到校开展专题培训。 这场以“接纳与希望——家长(jiāzhǎng)的自我关怀与孩子的心理成长”专题培训旨在帮助特殊儿童家长缓解育儿压力，提升心理调适能力，建立(jiànlì)科学(kēxué)的家庭教育理念。活动围绕(wéirào)“理解与接纳、自我关怀、心理连接与成长、希望的种子”四大主题展开(zhǎnkāi)。主讲专家通过(tōngguò)案例分析、互动体验等方式，引导家长正视自身情绪(qíngxù)，学会在焦虑(jiāolǜ)、疲惫等负面情绪中汲取力量。课程强调“接纳是爱的起点”，鼓励家长放下对“完美孩子”的期待，尊重孩子的独特性；同时倡导“微休息”“设立界限”等自我关怀策略，帮助家长在关爱孩子的同时守护自身心理健康。 现场近百名家长参加培训，在(zài)“亲子心理连接”环节，专家指出家庭心理安全感的营造需从“倾听需求”开始，通过(tōngguò)共情沟通和非语言表达传递爱意。家长表示，课程中(zhōng)“不评判行为(xíngwéi)，只观察需求”的理念让他们对孩子的“问题行为”有了全新理解。活动还通过观影《小小的我》《海洋(hǎiyáng)天堂》片段，引发(yǐnfā)家长对特殊教育本质的深层思考。培训特别设置“希望清单”环节，引导家长记录孩子成长瞬间与家庭支持资源(zīyuán)，强化“在接纳中孕育希望”的信念。 五华区新萌学校校长陈晓燕表示，此次培训活动强化(qiánghuà)了家长的自我关怀意识、使家长们能积极关注孩子的心理(xīnlǐ)健康，为构建家校共育、护航特殊(tèshū)儿童成长奠定(diàndìng)坚实基础。 新萌学校将持续开展系列心理赋能活动，助力构建更具韧性的特殊教育支持生态。 昆明日报全(quán)媒体记者：黄河清